2016中国中学编程能力世界排名(3)

在本次竞赛中夺得第13名的翁文涛指出，他从11岁就开始学习编程，除了平均每天要花费四小时在编程练习上外，学校也会提供相应的辅导和帮助。另一位获奖学生表示，在学校里，同学们参与度最高的课外兴趣小组就是信息学奥林匹克竞赛。

可以看出，尽管中学力压知名大学的结果令人意外，但究其原因也算情理之中。毕竟写代码除了天赋之外，扎实的基本功也是必备。这点在中国工程师的身上表现得尤为显著。

如今中国“码农”早已以严谨的逻辑水平和扎实的基本功扬名国内外。得益于基础教育模式和考试制度，中国工程师在数学和逻辑方面的水平较高。但也有专家分析，在系统的整体理解和团队协作能力方面，中国工程师还存在不足。

此外，传统的中国工程师多关注微观层面的技术问题解决，在技术创新、文化和整体商业格局的建立方面缺乏思考，这导致在中国很少出现“以科技改变一个行业”的公司。

因此，不论是在学校阶段的教育，还是公司培养，除了加强基本功，还要不断提升创新能力。毕竟，硅谷的成功不只靠“码农”，更需要领先的科技领袖。